Директор Дівочепільського закладу дошкільної освіти «Веселка»

Гончарова Валентина Іванівна

Освіта – молодший спеціаліст, закінчила Олександрійське педагогічне училище за спеціальністю «Дошкільневиховання» та здобула кваліфікацію вихователя дітей дошкільного віку.

Педагогічний стаж – 35 років

Стаж на посаді директора – 18 років

Години прийому : 8.30 -10.00

                                15.30 – 17.00

Основні напрямки діяльності директора закладу дошкільної освіти

1. Організація освітньо-виховного процесу закладу дошкільної освіти.
2. Забезпечення адміністративно-господарської роботи закладу дошкільної освіти.
3. Дотримання норм і правил охорони праці, протипожежної безпеки, санітарно-гігієнічних норм.
4. Організація харчування дітей.
5. Забезпечення умов для систематизації підвищення кваліфікації працівників.
6. Забезпеченя належного утримання приміщень і ділянки закладу дошкільної освіти.

Моя професія

Директор  закладу дошкільної освіти - дуже складна та копітка професія. Від кого залежить грамотна робота закладу дошкільної освіти? Звісно, насамперед, від керівника. У тому, що директор має бути хорошим керівником, організатором, ніхто не сумнівається. Керувати професійно – справа складна. Справжній професіоналізм керівника- це уміння створити грамотний колектив.

Дитячий садок не може бути схожим на школу чи інші навчальні заклади. Він – дитячий садок, він – для дітей. І той, хто там працює, має, насамперед, розуміти перспективу розвитку поки що маленької людини і нести за неї відповідальність.

Директор дитсадочка повинен не тільки сам розуміти дітей, йому слід навчити цього вихователів і пильно стежити за їх педагогічною культурою. Керівник має бути на дві голови вище у своїх знаннях, адже, якщо немає педагогічної грамотності, культури у директора, годі цього вимагати й від колективу.

Основа роботи керівника – це не керування, а подолання перешкод, які заважають нормально працювати колективу.

Роки, проведені поряд з дітьми… Бачити те, як на твоїх очах відбувається становлення людської особистості - чи може бути щось краще, ніж дивитися в допитливі дитячі очі, довірливо держати в своїх руках тендітну дитячу долоньку?

Бути причетною до цього, впливати на розвиток і виховання дітей – це є сенсом мого життя і моєю роботою.

Завданням педагогічного колективу, який я очолюю є створення умов для розвитку компетентної особистості, поліпшення якості освітнього процесу, підвищення фахової майстерності кожного працівника, удосконалення взаємодії з батьками.

Зміст освітньої роботи з дітьми нашого закладу освіти  відповідає основним вимогам та концептуальним засадам Базового компоненту дошкільної освіти України – оволодіння змістом дошкільної освіти упродовж усього періоду дошкільного дитинства, визнання цінності кожної вікової сходинки в особистісному розвитку при повній реалізації дитиною своїх потенційних можливостей.

Один із основних принципів нашої роботи – це відкритість. Ми завжди готові поділитись досвідом своєї роботи з колегами, з батьками. Тому запрошуємо всіх бажаючих, небайдужих до проблем дошкільного дитинства, відвідати наш сайт.

Сподіваємось, що кожен знайде тут для себе корисну та цікаву інформацію.

Мій обов’язок і почесна місія, як керівника закладу дошкільної осіти - створити сучасний дитячий садок, в якому буде щасливою кожна дитина.

Мої мрії в життя допомагають втілювати однодумці, мої колеги - досвідчені, креативні вихователі, доброзичливі, відповідальні помічники віхователів, майстри своєї справи - кухарі та інші члени нашого невеликого колективу. Я переконана в тому, що педагогічні зусилля одного педагога малоефективні: для якісних змін у межах організації потрібна команда професіоналів, яка здатна творчо вирішувати завдання. І вона у нас сформована!

Звіт керівника та аналіз результатів освітньої та методичної роботи           Дівочепільського закладу дошкільної освіти «Веселка»

             Попельнастівської сільської ради 

                                     за  2020 – 2021 НАВЧАЛЬНИЙ РІК   

                                      1.1.         Інформаційні відомості                   

               Дівочепільський заклад дошкільної освіти «Веселка» Попельнастівської сільської ради  є закладом для дітей загального розвитку. Засновником закладу дошкільної освіти «Веселка» є Попельнастівська сільська рада Олександрійського району Кіровоградської області (далі – ЗДО), та відноситься до комунальної форми власності .

                  Юридична адреса ЗДО «Веселка» :

                                                      28050, с. Дівоче Поле

                                                      Олександрійського району,

                                                      Кіровоградської області,

                                                      вулиця Чкалова 13 .

Заклад дошкільної освіти «Веселка» за санітарними нормами  розрахований на одну різновікову групу( 10 місць). В 2020-2021 н.р. працювала 1 різновікова група, яка призначена для денного перебування дітей і нараховувала 13 чоловік.

 Заклад дошкільної освіти «Веселка» працює за програмами:  Базовий Компонент , «Впевнений старт», «Світ дитинства»

          Дошкільний навчальний заклад укомплектований педагогічними кадрами: 1 завідувач, 2 вихователі, 1 музичний керівник. Усього 3 педагоги.

                                     Освітній рівень педагогів:

          Вища освіта – 0,  початкова базова – 2;  початкова базова не за фахом – 1

                                       Фаховий рівень педагогів:

Спеціаліст – 0 ; молодший спеціаліст-3.

         Головною метою ЗДО «Веселка» є забезпечення  реалізації прав громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного ,розумового й духовного розвитку, та головних річних завдань:

Формування культури поведінки під час режимних моментів.

Формування здорового способу життя, бережливого ставлення кожної дитини до власного здоров’я.

Використання творчих ігор для всебічного розвитку здібностей малюків

1.2.Аналіз роботи закладу протягом 2020-2021 навчального року.

Методична робота

        Методична робота з педагогічними кадрами у 2020 -2021 навчальному році була спрямована на підвищення професійного рівня педагогів.

Так, протягом звітного періоду самоосвітою займалися 3 педпрацівники; взяли участь у роботі творчої групи 1 педпрацівник.

          З метою реалізації головних завдань адміністрацією дошкільного навчального закладу був переглянутий,на основі діагностики самооцінки педагогів та оцінки адміністрації, рівень професійної майстерності педагогів і сплановані різні форми методичної роботи з кадрами, які забезпечили необхідний рівень знань, умінь та навичок у досягненні мети. Так, протягом навчального року підвищили свій професійний рівень:вихователі Лещенко О.В.(районне метод об’єднання для вихователів дошкільних груп);музичний керівник Вітряк С.О.( методичне об’єднання для музичних керівників); завідувач Гончарова В.І.( районні семінари для керівників ДНЗ).

            Треба відмітити,що педпраціники дошкільної установи поглиблено працюють за такими напрямками:

Лещенко О.В. – Розвиток мовлення дітей молодшого віку шляхом використання української народної творчості;

Вітряк С.О.  –Виховання дошкільнят за допомогою засобів природи на основі використання спадщини В.О.Сухомлинсько.

            З метою підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки колективу були придбані новинки методичної літератури, наочні матеріали щодо розвитку зв’язного мовлення дітей дошкільного віку, розвивальні та дидактичні ігри, які шляхом самоосвіти опрацювали протягом навчального року педагоги. Також проведена підписка на періодичні видання: «Дошкільне виховання», «Джміль», «Бібліотечка вихователя дитячого садка».

            З метою підвищення педагогічної майстерності педагогів, спрямовуючи навчально – виховний процес на виконання головних завдань, адміністрацією були сплановані та проведені протягом навчального року такі форми методичної роботи, а саме: засідання педагогічної ради «Завдання навчально-виховної роботи на 2020-2021 навчальний рік» (вересень 2020 р.); «Непроста це справа – робота з батьками» (грудень 2020 рік); «Розвиваємо інтелект дитини» ( березень 2021 р.); «Аналіз освітнього процесу за 2020 – 2021 н.р.» (травень 2021р.); колективні перегляди занять та режимних моментів ( жовтень – квітень),  консультації: планування навчально-виховного процесу за програмою «Дитина від 2 до 7 років (мол.вік вересень 2020р.) ,діагностика готовності дитини до навчання в школі (ст..вік березень 2021 р.)  індивідуальні консультації(вересень, грудень, лютий). Проведення цих заходів допомогло колективу на належному рівні вирішити головні завдання річного плану роботи, але під час підготовки та проведення даних заходів виникли певні труднощі:

не всі педагоги брали активну участь;

оформлення деяких матеріалів не відповідало встановленим нормам тощо.

Протягом навчального року плідно працював театральний гурток  під керівництвом вихователя Лещенко О.В.

   До гуртка були залучені 8 дітей старшого та середнього  віку . Результат роботи гуртка свідчить, що діти вміють відгадувать загадки, перевтілюватися в роль, читати чистомовки,працювати колективно в рольових іграх.

     В дітей розвивали кмітливість, пам’ять, дикцію, увагу. Почуття колективної гри, тренування пам’яті, уваги ,терпіння, посидючості.

Якість освіти.

         Адміністрацією закладу у березні 2021 року було проведено комплексне вивчення  стану проведення навчально-виховної роботи  за розділами програми Світ Дитинства  (старший дошкільний вік, 5-й р.ж.), (вихователь Лещенко О.В. освіта середня-спеціальна, педстаж 28 років).

          Враховуючи наслідки перевірки можна зробити висновок : робота у групі  ( старший дошкільний вік, 5-й рік життя) ведеться на належному методичному рівні.

          З метою удосконалення роботи та усунення недоліків рекомендовано:

формувати у дітей навички самообслуговування та охайної їжі ;

 оновити атрибути до рухливих ігор;

 навчити дітей вмінню спілкуватися з однолітками підчас ігрової діяльності та виконувати взяті на себе ролі до кінця гри ;

продовжувати формувати у дітей технічні навички ліплення ;

формувати основи логіко – математичної компетентності ;

 під час організації фізичних занять враховувати групи здоров’я дітей ;

 більше уваги приділяти збагаченню активного словника дітей українською мовою.

Результативність навчально - виховного процесу

Два рази на рік  адміністрацією закладу проводиться діагностика рівня знань дітей по всім віковим групам. Вихователями здійснюються показові заняття на початку і в кінці року (вересень 2020р.,травень 2021р.) для адміністрації закладу та батьків.

           Виходячи з аналізу можна зробити висновок, що рівень знань дітей молодшого віку знизився за рахунок наповнюваності групи дітьми віком 1,4 – 2.10. Тому слід посилити роботу з усіх ліній розвитку малюків, особливу увагу приділити сфері «Я Сам», а також налагодити взаємодію з батьками щодо успішної адаптації дітей до умов дошкільного закладу. В цілому, моніторинг знань дітей молодшого віку показав: що

                            високий рівень має 1 чол.-30 %

                            середній рівень -4 чол.      – 65%

                            низький рівень -1чол   -5%

            Діагностування рівня знань дітей середнього та старшого віку у 2020 – 2021 навчальному році проводилось за сферами життєдіяльності відповідно до Базового компоненту та Програми виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина». Моніторинг знань дітей старшого віку свідчить, що

                                високий рівень має -4 чол. -50%

                                  середній рівень     3 чол. -37,5%

                                  низький рівень     1 чол-12,5%

             Порівняльний аналіз рівня компетентності у сферах життєдіяльності  показав, що навчально-виховна робота ведеться на належному рівні. Однак, вихователям Вітряк С.О та Лещнко О.В. необхідно звернути увагу на більш якісне проведення навчально-виховної роботи та посилити роботу з формування у дітей логіко-математичної компетентності.

            У системі проводилась робота з питань наступності діяльності дошкільного навчального закладу та Олександрівської ЗШ I-III ступенів . Вихователями відстежувалася результативність навчання випускників закладу ( 5 дітей) та адаптація її до умов школи .

         Протягом навчального року були організовані екскурсії дітей старшого віку , а саме: на свято першого дзвоника (вересень2020 р.), по школі (вересень 2020р.), бібліотеку (лютий 2021 р.). Проводились зустрічі вчителів початкової ланки з вихователями,  та батьками дітей старшого дошкільного віку (6-го р.ж.). Відбулося взаємовідвідування вчителів  на заняттях та режимних моментах у групі старшого дошкільного віку, та відвідування уроків учнів 1 класу. Результати цієї роботи обговорювалися на педраді  у березні м-ці 2021 року (Зв'язок  Олександрівської ЗШ I-III ст.. та ЗДО  «Веселка» в освітньому процесі)

            Працівниками закладу систематично проводилася робота з дітьми що проживають на території сільської ради та з різних причин не відвідують ЗДО.  . Проведено облік дітей від 0 до 6 років, які мешкають та території Дівочепільської громади. Результати обліку звірено з даними сільської ради, на підставі списків складено перспективну мережу на 2020-2021 н.р. Так на території Дівочепільської громади мешкає 24 дитини від 0 до 6 років. Із них  5 чол.  до 3 років, 19 чол. від 3 до 6 років. Охоплено різними формами дошкільної освіти в 2020-2021 н.р. 15 чоловік , що становить    88% від потреби.

             Своєчасно та систематично доводиться інформація до мешканців села з питань режиму роботи закладу та його функцій, організації роботи у вікових групах. За результатами обстеження  охоплення дітей дошкільною освітою становить 88%    дітей 5-річного віку-100%    .

               Дошкільний навчальний заклад у повній мірі забезпечено нормативно-правовими документами , а саме:

• Закон України «Про дошкільну освіту
• Закон України про освіту
• Закон України «Про охорону дитинства»
• Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція).
• Лист МОНУ щодо планування освітнього процесу в дошкільному закладі на 2020-2021 н.р.

та інші.

                               Аналіз стану здоров’я дітей  ЗДО

           У кожній віковій категорії , за результатами обстеження дітей спеціалістами та антропометричними вимірюваннями, наявний листок здоров’я вихованців, згідно з яким проводиться маркування дитячих меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи: занять з фізичної культури, загартування дітей.

            У 2020-2021 навчальному році середнє відвідування дітьми дошкільного навчального закладу зросло (15 дітей) в порівняні з   2019-2020 н.р. (12 дітей)на 8.4%. Підсумки аналізувалися на нарадах при завідувачі (вересень 2020р.та квітень 2021р.) .

            Харчування дітей протягом навчального року  відповідало встановленим  грошовим нормам . Вартість харчування коливалася в межах 36.00 гривень на дитину. За бажанням батьків на харчування дітей  залучалися додаткові позабюджетні кошти. Це дало можливість наблизити виконання норм натуральних  продуктів харчування відповідно до нормативних вимог. На основі накопичувальної відомості обліку витрат продуктів на одну дитину у закладі щомісячно проводиться аналіз виконання натуральних норм харчування.

          Питання захворюваності, відвідування та харчування дітей систематично розглядалося на засіданнях при завідувачу (січень 2021 р.), аналізувалися показники та розроблялися заходи щодо їх покращення.

           Великого значення приділено загартуванню дітей в умовах дошкільного закладу та сімї  з метою зниження захворюваності дітей. Була звернена увага на проведення оздоровчих заходів, а саме: загартування повітрям і водою, вживання часнику, цибулі, лимонів. Великої уваги надається  попередженню дитячого травматизму та забезпечення безпеки життєдіяльності! А також проведення занять як з працівниками , так і з дітьми, з правил поведінки, надання першої допомоги у надзвичайних ситуаціях.  Ці питання розглядалися на засіданнях педагогічної ради (грудень 2020 р., травень 2021 р.), на консультаціях для вихователів (вересень 2020р., грудень 2020 р.,квітень 2021 р.), загальних батьківських зборах (травень 2020 р.), виробничих нарадах (листопад 2020 р., травень 2021 р.).

                  Аналізуючи виконання нормативів  з фізичної культури дітьми старшого віку  слід відмітити, що з 10 дітей

                                        вищий рівень готовності мають – 4 дітей

                                        середній рівень готовності мають – 3 дитини

                                        низький рівень готовності мають – 1 дитини .

 На жаль у закладі нема фізкультурної зали, що заважає виконанню у повному обсязі вимоги програми. Поряд з тим у кожному груповому осередку обладнано куточок з фізичної культури .

                    Порівняльні результати готовності до шкільного навчання

                     дітей старшого дошкільного віку (6-й рік життя)

               Під час аналізу рівня розвитку дітей старшого дошкільного віку (6-й р.ж.) було виявлено : з 10 дітей старшої групи до навчання в школі за віком підлягають

5 дітей (2 дітям на 1 вересня не виповнилось 6 років). Психологічне  забезпечення відповідає належному рівню .

             Узагальнюючи результати роботи, можна зробити висновок, що психологічно до навчання в школі готові 5 дітей: хороший рівень навчальної  підготовки – 3 дитина, середній рівень – 2 дітей.

             Але поряд з цим необхідно звернути увагу на систематичність, планомірність, удосконалення колекційної роботи, розвиток творчих здібностей та аналіз нервово-психічного розвитку дітей раннього віку.

               1.3.           Соціально-економічний розвиток ЗДО

                Завдяки спільній праці співробітників та батьків зроблений ремонт групової кімнати, косметичний ремонт роздягальні  , спальні та інших приміщень. Для естетичного оформлення закладу придбані штучні прикраси, для ігрових куточків груп – різноманітні іграшки. Педагоги разом з батьками пофарбували споруди та обладнання на ігровому майданчику.  Все це сприяло покращенню здійснення навчально-виховного процесу .

              Так, колектив ЗДО «Веселка» отримав Подяку від Дівочепільської сільської ради  за вагомий внесок в благоустрій рідного краю, та з нагоди свята – День села Дівоче Поле .

               У 2020 році колектив ЗДО приймав участь у районному конкурсі «Від дослідницької компетентності педагога до пошуково-дослідницьких умінь дітей дошкільного віку» .

               Все це сприяло покращенню здійснення навчально-виховному процесу.

                На основі отриманих результатів аналізу можна виділити наступні недоліки:

1. Недостатньо уваги приділяється формуванню логіко-математичної компетентності дошкільників.
2. На задовільному рівні сформована культура поведінки дошкільників .
3. Недостатньо оптимізована взаємодія дошкільного закладу з батьками.
4. Продовжувати удосконалювати рівень діагностичної, колекційної роботи вихователів з дітьми та батьками.